|
¡¡SOMOS FOTÓGRAFOS!!
|
1-DÍA ESPECIAL
Hoy queremos que sea especial para ti porque la tarea puede
parecer fácil, pero si te la tomas en serio es bastante complicada, allá vamos:
Vas a crear tu propia foto,
para ello tienes que parar un momento y pensar qué quiero fotografiar, si
necesito hacer un montaje (porque pueden ser objetos, varios juguetes, frutas,
casa, personas, la calle cuando salgo…) y cuando tengo solucionado este
problema y sé lo que quiero fotografiar pido el móvil a alguien de la familia y
foto (MOVIL EN HORIZONTAL) y la envías para que podamos ver todos la
obra de arte que has creado.
2- JUGAMOS
3- RODAMON
Al igual que hicimos con
Einstein hoy tienes que escribir una noticia (libro de lengua pág. 56
puedes consultar) sobre el fotógrafo del mundo que tú decidas (no
necesariamente tiene que ser de tu país de viaje). Como siempre no vayas a lo
fácil y el primero que encuentres, lee sobre los que vayan apareciendo y elige
a uno que te agrade por alguna razón.
4- EL JUEGO DE LAS PISTAS
SOLUCIÓN:
Henri
Cartier-Bresson
5- ACTIVIDAD:
Estas actividades
serán para todos los días y cada uno de vosotros podréis organizaros cuándo
hacerlas, cuántas hacer, si queréis alguien que os acompañe o compartirlo:
hermanas o hermanos, el adulto o la adulta que tengáis cerca…
- Realizar, al menos, dos
operaciones básicas con y sin decimales (suma, resta llevando, multiplicación
por dos cifras, división por una y dos cifras).
- Leer media hora (en
valenciano y castellano), podéis alternar cada día un libro, no puede haber
protestas, tenéis el hábito del colegio todos los días.
Te dejamos para el fin de
semana (por si estás aburrido), no es obligatorio, estos juegos matemáticos:
SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES
SEMANALES:
LLENGUA
SOLUCIONS EXERCICIS
DILLUNS:
Pàgina 164. Exercicis 1, 2,
3, 4 i 5.
Exercici 1:
Qui conta la història és
Xavier, el protagonista, en el moment en què acaba d’arribar a l’aeroport de
París
Exercici 2:
• En un paquet de cereals.
• El pare de Xavier. Perquè
li feia il·lusió fer amics, conèixer món i practicar anglès.
• Perquè sabia poc d’anglès
i li feia vergonya haver de parlar-ne, i perquè en els concursos mai els tocava
res.
Exercici 3:
• A Xavier i a Helena, sa
mare.
• Helena. Perquè Xavier està
tan nerviós que li fa por trencar el sobre.
• Diu que els ha tocat un
viatge per a conèixer les institucions de la UE.
Exercici 4:
NOMBRE DE XIQUETS QUE
VIATGEN ▶ vint-i-huit.
PUNT DE PARTIDA DEL VIATGE ▶ París.
ESTUDIS QUE CURSEN ▶ Primària.
CIUTATS QUE ES VISITEN ▶ París, Brussel·les i Luxemburg.
Exercici
F, V, F, V
SOLUCIONS EXERCICIS
DIMARTS:
Pàgina 165. Exercicis 1 i 3.
Exercici 1:
• S’hi guarda l’equipatge
per recollir-lo més tard ▶ consigna.
• Per ací caminen els
passatgers i esperen el tren ▶ andana.
• És on va el maquinista
conduint el tren ▶ locomotora.
• Ací anuncien les arribades
i les eixides dels trens ▶ panell.
Exercici 3:
Equipatge, aterratge,
ancoratge.
SOLUCIONS EXERCICIS
DIMECRES:
Pàgina 166. Exercicis 1 i 2.
Exercici 1:
A ma tia Isabel li encanta
viatjar. / El mes passat va anar de safari a la selva africana. / Us ho
imagineu? / Ahir vam estar mirant les fotos amb ella. / Pareixia que els
animals volien eixir de la imatge.
Exercici 2:
B No són oracions perquè no
tenen cap verb
SOLUCIONS EXERCICIS
DIJOUS:
Pàgina 167. Exercicis 3, 4 i
5.
Exercici 3:
Ester i Anna juguen a les
boletes.
El tren d’alta velocitat va
molt ràpid.
El meu amic Roc té un
monopatí nou.
Exercici 4:
SUBJECTE:
Ester i Anna
El tren d’alta velocitat
El meu amic Roc
PREDICAT:
juguen a les boletes.
va molt ràpid.
té un monopatí nou.
Exercici 5:
Les meues germanes
col·leccionen segells.
El tren de les tres arribarà
a l’hora.
Carolina, Ester i tu viviu
prop del parc.
Pàgina 171. Exercici 4:
El subjecte és Un gall, una
ovella i un ànec.
C.N.
1
Els espais protegits serveixen per a protegir ecosistemes. Amb la declaració,
les autoritats es comprometen a conservar-los en bon estat per evitar el seu
deteriorament.
2 RM. Un paratge natural ple de fem.
Conscienciant la gent que hem de cuidar els nostres entorns naturals evitant
tirar fem, i fins i tot multar-los si és necessari. 3 RM. Prohibeixen caçar-los
o recol·lectar-l
PARA LAS FAMILIAS
Observar y comentar las imágenes
FELIZ
DÍA
______________________________________________________________
1-DIA ESPECIAL
Hui volem que siga especial per a tu perquè la tasca pot
semblar fàcil, però si te la prens de debò és bastant complicada, allà anem:
Crearàs la teua pròpia foto, per a això has de parar un
moment i pensar què vull fotografiar, si necessite fer un muntatge (perquè
poden ser objectes, diversos joguets, fruites, casa, persones, el carrer quan
isc…) i quan tinc solucionat aquest problema i sé el que vull fotografiar
demane el mòbil a algú de la família i foto (*MOVIL EN HORITZONTAL) i l'envies
perquè puguem veure tots l'obra d'art que has creat.
2- JUGUEM
El divendres ens convida a començar a relaxar-nos una mica,
per aqueix motiu hui et deixem triar joc. Una condició: no pot aparéixer cap
aparell electrònic. Saca a passejar la imaginació.
3- *RODAMON
Igual que vam fer amb Einstein hui has d'escriure una
notícia (llibre de llengua pàg. 56 pots consultar) sobre el fotògraf del món
que tu decidisques (no necessàriament ha de ser del teu país de viatge). Com
sempre no vages al fàcil i el primer que trobes, llig sobre els que vagen
apareixent i tria a un que t'agrade per alguna raó.
4- EL JOC DE LES PISTES
SOLUCIÓ:
*Henri *Cartier-*Bresson
5- ACTIVITAT:
Aquestes activitats
seran per a tots els dies i cadascun de vosaltres podreu organitzar-vos quan
fer-les, quantes fer, si voleu algú que us acompanye o compartir-ho: germanes o
germans, l'adult o l'adulta que tingueu a prop…
- Realitzar, almenys, dues operacions bàsiques amb i sense
decimals (suma, resta portant, multiplicació per dues xifres, divisió per una i
dues xifres).
- Llegir mitja hora
(en valencià i castellà), podeu alternar cada dia un llibre, no pot haver-hi
protestes, teniu l'hàbit del col·legi tots els dies.
Et deixem per al cap de setmana (per si estàs avorrit), no
és obligatori aquests jocs matemàtics:
SOLUCIONS A les ACTIVITATS SETMANALS:
*LLENGUA
*SOLUCIONS *EXERCICIS *DILLUNS:
*Pàgina 164. *Exercicis 1, 2, 3, 4 i 5.
*Exercici 1:
*Qui *conta la *història *és Xavier, el protagonista, en el
*moment en *què acaba d’arribar a l’*aeroport de París
*Exercici 2:
• En un *paquet de *cereals.
• El pare de Xavier. *Perquè *li *feia *il·*lusió *fer
*amics, *conèixer *món i practicar *anglès.
• *Perquè sàvia *poc d’*anglès i *li *feia *vergonya *haver
de *parlar-*ne, i *perquè en *els concursos *mai *els *tocava cap de bestiar.
*Exercici 3:
• A Xavier i a Helena, *sa *mare.
• Helena. *Perquè Xavier *està tan *nerviós que *li fa per
*trencar el sobre.
• *Diu que *els ha *tocat un *viatge *per a *conèixer els
*institucions de la UE.
*Exercici 4:
NOM DE *XIQUETS QUE *VIATGEN ▶ *vint-i-*huit.
*PUNT DE PARTIDA DEL *VIATGE ▶ París.
*ESTUDIS QUE CURSEN ▶ *Primària.
*CIUTATS QUE ÉS VISITEN ▶ París, *Brussel·els i *Luxemburg.
*Exercici
F, V, F, V
*SOLUCIONS
*EXERCICIS *DIMARTS:
*Pàgina 165. *Exercicis 1 i 3.
*Exercici 1:
• S’*hi guarda l’*equipatge *per *recollir-el *més *tard ▶ consigna.
• *Per *ací caminen *els *passatgers i esperen el tren ▶ *andana.
• *És *on va el maquinista *conduint el tren ▶ locomotora.
• *Ací anuncien els *arribades i els *eixides *dels *trens ▶ *panell.
*Exercici 3:
*Equipatge, *aterratge, *ancoratge.
*SOLUCIONS *EXERCICIS *DIMECRES:
*Pàgina 166. *Exercicis 1 i 2.
*Exercici 1:
A dt. *tia Isabel *li encanta *viatjar. / El mes *passat va
*anar de safari a la selva africana. / *Us *ho *imagineu? / *Ahir *vam estar
*mirant els fotos *amb ella. / *Pareixia que *els *animals *volien *eixir de la
*imatge.
*Exercici 2:
B No *són *oracions *perquè no *tenen *cap *verb
*SOLUCIONS *EXERCICIS *DIJOUS:
*Pàgina 167. *Exercicis 3, 4 i 5.
*Exercici 3:
Ester i Anna *juguen als *boletes.
El tren d’alta *velocitat va *molt *ràpid.
El *meu *amic *Roc te un *monopatí *nou.
*Exercici 4:
*SUBJECTE:
Ester i Anna
El tren d’alta *velocitat
El *meu *amic *Roc
*PREDICAT:
*juguen als *boletes.
va *molt *ràpid.
te un *monopatí *nou.
*Exercici 5:
Els *meues *germanes col·*leccionen *segells.
El tren dels tres *arribarà a l’hora.
Carolina, Ester i la teua *viviu *prop del *parc.
*Pàgina 171. *Exercici 4:
El *subjecte *és Un *gall, una *ovella i un *ànec.
C.N.
1 *Els *espais *protegits *serveixen *per a *protegir
*ecosistemes. *Amb la *declaració, els *autoritats és comprometen a
conservar-els en *bon *estat *per evitar el *seu *deteriorament.
2 *RM. Un *paratge
natural *ple de *fem. *Conscienciant la *gent que *hem de cuidar *els *nostres
*entorns *naturals *evitant tirar *fem, i *fins i *tot multar-els si *és
*necessari. 3 *RM. *Prohibeixen *caçar-els o *recol·*lectar-l
PER A les FAMÍLIES
Observar i comentar les imatges
COMENÇAR EL DIA EN L'ALBUFERA